A l’occasion des fêtes du village, l’école avec l’APE (association des parents d’élèves) organise une vente de gâteaux pour financer les différents projets scolaires.
Le vendredi 2 juin, le matin, les élèves de PS au CM2 préparent des gâteaux : crumble aux fruits, fondants au chocolat, gâteaux au yaourt et tarte aux pommes. Ils sont aidés de la Boulangerie du village qui accepte gentiment de les cuire.
Le vendredi 2 juin, après la classe, une première vente est organisée à l’école.
Le samedi 3 juin, au matin, les parents font du porte à porte dans les différents quartiers pour vendre les gâteaux.
Author Archive: Emilie Broca
Street-Art
La venue d’artiste :
Mercredi 15 février, on a fait du STREET-ART avec Plot, son vrai nom est Alexis. Il est graffeur. On était par groupe et on a fait un graff par groupe avec des poskas.
Spacejunk :
Jeudi 23 mars, nous sommes allés à Bayonne dans l’atelier d’exposition Spacejunk. Dans la ville de Bayonne. On a vu des œuvres de Street-Art. Nous sommes avons visité Bayonne puis quand nous sommes revenus à Spacejunk, chacun a fait un dessin avec des crayons. Après nous sommes allés visiter le studio de Tony et on a révisé la chorégraphie.
Carnaval :
Pour carnaval, nous avons amené des grands tee-shirts pour le personnaliser avec nos initiales. Puis, on a secoué les bombes pendant 2 à 3 min pour les faire fonctionner. Sur les tee-shirts on a tagué nos initiales puis des motifs de notre choix avec des pochoirs.
Hip-Hop :
A l’école, le vendredi matin, Tony, le professeur de hip-hop, vient faire au CM1-CM2 du hip-hop. Ils commencent par s’échauffer en bougeant leur corps de haut en bas avant de faire des figures et des steps. Ils font une chorégraphie mais des fois il les laisse faire tout seul. Ils ont fait des entraînements et maintenant ils vont l’améliorer avec Emilie et le présenter à Enfants Danseurs.
Les origines du Hip-Hop :
Le hip-hop est une danse de rue qui a été créée par un DJ. Le Hip-Hop est conçu de plusieurs danses qui se sont mélangées comme la salsa ou le moderne jazz. Le Hip-Hop n’est pas que de la danse et des figures, c’est aussi une grande culture qui comprend le Street art, la musique.
Le permis Vélo
Le déroulement de la journée
Mardi 24 janvier, Pierre Lacasadieu, un gendarme de Bidart, nous a appris le code de la route. Le matin, il nous a projeté des situations sur le rétroprojecteur. Et, l’après-midi, avec 5 enfants, le gendarme a construit un parcours avec un carrefour et de nombreux panneaux. Nous avons fait 2 étapes : une était le bac blanc et l’autre le vrai permis. A la fin tout le monde a eu son permis.
Leçon : ce que nous avons retenu
Avant de partir il faut toujours vérifier : les freins, les pneus, les roues, la chaîne, le guidon et les lumières. Il est devenu obligatoire de mettre le casque.
Les familles de panneaux :
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Danger Interdiction Indication Obligation
Les feux tricolores :
ROUGE = je m’arrête OBLIGATOIREMENT
ORANGE = je ralentis et je m’arrête
VERT = je passe
Les intersections :
Nous avons appris à l’attitude à avoir aux différents types d’intersections : Cédez le passage, Stop, Rond-point, Passage à niveaux et priorité à droite.
Le projet Randonnée
La randonnée
Comment est la tenue ?
Il faut avoir un long pantalon pour se protéger des ronces, des orties et des branches. Il faut des chaussures de montagne et de quoi se couvrir.
Définition :
Une randonnée est une balade en montagne. On marche sur des sentiers ou des chemins étroits. Il faut toujours avoir de l’eau et de la nourriture sur soi. Une randonnée peut durer plusieurs heures.
Les randonnées :
- Le chemin des sources
Pour la première randonnée, nous restons à Jatxou. Nous devons trouver le lavoir, la fontaine miraculeuse et la chapelle st Sauveur.
- Arraia
La 2ème randonnée, cette fois, nous sommes allés à Halsou. Nous sommes allés à l’église de Jatxou et nous avons pris un petit chemin en pente avec plein de cailloux qui était sur la droite. Nous avons marché et nous nous sommes arrêtés à l’église d’Halsou. Puis, nous sommes allés à un lavoir et une passerelle.
Les sciences : Le croquis
Autour du projet de randonnée, nous faisons des croquis et nous travaillons sur les plantes qui nous réservent des secrets.
Un croquis est un dessin d’observation qui n’entre pas dans les détails. Il faut trouver un titre et le souligner puis préciser le sens (vue de face, de profil, de dessus). Le dessin doit être centré. Une fois le dessin terminé, il faut marquer ce que l’on voit. On a fait un croquis de pâquerette. On a dit qu’il avait des fleurs ligulées (en forme de languette), capitule, tige, feuille, racine.